季春梅

摘要：文章在对女性教育领导的研究背景和研究现状进行系统的回顾、梳理和分析的基础上，对已有的研究进行反思，以期丰富并进一步拓展相关领域中教育管理的研究。

关键词：女性主义；女性教育领导；性别

总结：

1、在现代社会中，女性参与社会管理的程度和以何种方式参与已成为衡量一个国家社会文明进步、妇女社会地位的重要标尺之一。

2、女性教育领导研究的背景：

(1)女性主义的兴起及女性主义理论为女性教育领导研究提供了现实可能；

(2)传统教育理论研究中性别视角的缺失及性别歧视直接触发了女性教育领导的讨论；

(3)现代教育领导理论和实践的完善直接需要女性教育领导研究。

3、国内外女性教育领导研究现状：

(1)关于女性教育领导特质的研究：作为确定选拔和评价领导者的标准，代表人物有伯德（Bird）、斯托革迪尔（Stogdill）、契赛尔（E.E.Chiselli）等，关怀伦理是中心议题。

(2)关于女性教育领导领导风格的研究：女性独特的领导行为格局和特征的学说，Helgesen首次提出。女性教育领导更多的为自下而上强调民主型和参与型的领导风格。

(3)关于女性教育领导面对的压力以及自身的劣势探讨：西方学者的相关研究分析，女性教育领导的外部压力主要有传统文化价值观和教育管理领域中的“玻璃天花板效应”。中国研究者多从传统文化的原因"社会角色的原因以及自身等方面的原因进行阐述。

(4)有关女性教育领导的领导风格差异的影响因素的研究：学者多从影响人行为的生物性因素、环境因素和认知因素三个方面以及这几个方面的交互影响作用展开讨论，环境因素尤其得到研究人员的重视。

4、对女性教育领导研究的反思：

(1)性别视角的研究得到相应的重视；

(2)以女性经历和特质为焦点的研究审视了教育管理领域中女性领导者的现状；

(3)女性主义独特方法论和研究风格提高了教育领导研究的人文性。

5、未来研究的展望：

(1)女性教育领导为何存在？涉及女性教育领导在教育管理领域中的合法性和意义性问题。

(2)女性教育领导如何存在？涉及女性教育领导在教育管理领域中的本质问题。

(3)女性教育领导以何实践？涉及女性教育领导在教育管理领域中的制度保障问题。

A Review of the Study on Female Education Leaders

Ji Chunmei

Abstract: in the female education leadership research background and the present situation of the system review, carding and analysis on the basis of the existing research on reflection, so as to enrich and further expand the relevant in the field of education management research.

Key Words: feminism, female education leadership, gender

出处：《当代教育论坛》2012年第6期