刘志春，王小红

    摘要：班级是学校教育的基层组织，也是学生实现个体社会化的重要环境。班级管理的运作状态直接影响到班级教育功能的发挥。在目前的中小学班级管理中，由于种种因素的影响，依旧制约着学生的发展，学生的思想、心灵被禁锢，人性和情感受到压抑。本文试从以上问题入手，提出了相应的对策。   

关键词：班级管理；问题；对策

总结：1、中小学班级管理存在的主要问题：

（1）过分强调班主任的权威，忽视学生的民主自治。

（2）过分强调层次化管理结构，造成班级群体分裂。

（3）过分强调“制度”和“教条”，忽视“人性化”。

（4）过分强调封闭式管理，轻视开放性管理。

2、优化班级管理的对策：（1）训练学生自主参与班级；（2）关注学生互动优化班级管理；（3）以人本为理念创建和谐班级；（4）综合各种力量形成教育合力。

出处：《当代教育论坛（校长教育研究）》2008年第8期