朱辉

    摘要：近年来，信息技术应用广泛，各类管理系统繁花似锦，层出不穷。而对教育行业，特别是服务于中小学的各类管理系统比较少，以至于一些重要而基础性工作还是原始的人力手工状态，如何适应信息社会要求，把教师从重复低效的首报安全管理工作中解放出来，是技术开发者需要思考研究的问题。采用案例分析的方式，从设计、开发、运用3个方面对中小学安全首报系统进行了探讨与论述，并对该系统的应用进行了反思。

关键词：中小学；学生安全；首报系统；班级管理

总结：1、中小学首报系统在架构时要坚持的原则主要有：基础性原则；适时性原则；效率性原则；开放性原则。

2、中小学首报系统在设计时要实现的功能主要有：（1）应考虑学生到校信息的录入问题，即把原来纸质表格上填写的数据信息电子化、数据化，要求每天可以对学生是否按时到校的情况，进行两次适时的更新。（2）只要是有权限的用户就可以在校园局域网上随时检索学生到校的相关信息。（3）能将检索到的信息以一定的方式呈现出来，比如转换成Excel表格导出或打印等。

3、首报管理，所涉及的主体有三方，首报信息收集者（班级小首报员），信息录入修改者（管理员），查询者（一般是学校领导）。实施步骤如下：（1）搭建中小学安全首报数据库；（2）基于开放网络平台的http站点服务器搭建；（3）运行、调试与检测。

4、中小学安全首报系统的优势，主要体现在：（1）方便了各班级的小首报员首报和班主任老师的审核；（2）提高了首报的效率。

出处：《软件导刊·教育技术》2013年第1期