基于高校实施教育家办学有关问题的探讨

樊继轩

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010 - 2020年）把高校带进了难得的战略发展机遇期。为了深化高等教育改革，实现《纲要》对高校的要求，应倡导教育家办学，并从办学理念的高度重点解决教育家办学的三个问题:一是确立科学定位、追求特色的发展观；二是确立育人为本、培养全人的质量观；三是确立自由思想、学术民主的办学观。

关键词：高等教育改革；教育家办学；学术民主

总结：1、教育家来自于教师，是教师生涯专业化成长的最高阶段。由于教育家热爱教育工作，献身教育事业，研究教育现象，揭示教育规律，不断加深对教育本质、目的、方针、制度的认识，所以，先进的教育理念往往是由教育家提出并亲身实践的。

2、教育家主政“操盘”高校教育教学工作，可以更好地从我国国情与本校校情出发，从办学理念的高度重点解决好以下三个问题：（1）倡导教育家办学，应解决好确立科学定位、追求多元化发展观的问题；（2）倡导教育家办学，应解决好确立“育人为本”培养“全人”质量观的问题；（3）倡导教育家办学，应解决好确立思想自由、学术民主的办学观的问题。

3、改革开放已经 30 多年了，我国高等教育的旧体制仍未从根本上触动，仍然用统一招生、统一考试、统一大纲、统一教材、统一进度的办法来管理教育、管理学校。这种现状非常重要，非常紧迫，但积重难返，改革将非常艰难，必须有像朱清时这样的教育改革专家来担此重任，中国的高等教育改革才有希望，才有前途；创新型人才、杰出人才才可能在中国高校中不断涌现。

出处：《中国成人教育》2013年第1期