邱明盛

    摘要：本文试图通过对法律常识与班级管理两者之间的互动作浅要的探讨，以便使法律常识的教和班级管理的育达到双赢的目标。

关键词：法律常识；班级管理；互动；双赢

总结：1、法律常识教育与班级管理互动的必要性：（1）班级管理需要法律常识作理论基础；（2）法律常识课需要班级管理为载体。

2、法律常识教育与班级管理互动的可能性：（1）多元化的社会生活为法律常识教育与班级管理互动提供了客观环境；（2）学生的呼声及教师的觉醒为法律常识教育与班级管理互动提供了主观要件。

3、法律常识教育与班级管理互动的操作：

（1）在校内的班级管理中首先要设立一个精明能干的班委会。在设置班委时可采用法律常识中的人民代表大会制度中的类似办法；并且有赏有罚。

（2）在校内的班级管理中还有一个工作是班费的收支。法律常识中有涉及到消费者有知情权和我国公民有监督权等有关内容，所以在班级管理中也要注意对班级事务包括班费的收支等情况的公开工作。

出处：《龙岩师令学报》2004年第S1期