陈满红

    摘要：本文根据小学班主任工作实践，结合《中小学班主任工作规定》的新要求，提出了“以人为本”的班级管理模式。文章阐述了推行班级人文管理的必要性，并在实践中进行了一些积极的探索。

关键词：以人为本；班级管理

总结：在小学班级工作中推行人文管理，应该做到以下几个方面：

1、赏识、信任每一位学生，用微笑打动人心；

2、把学生看成是平等的交往者，建立良好的师生关系；

3、师生共同协商，制定合理的班规；

4、把决策权分散给全体学生；

出处：《科学咨询（教育科研）》2010年第3期