——浅淡小学班主任班级管理

童丽云

摘要：素质教育提倡以人为本，最终目地是引导学生亲近真、善、美，亲近真理，引领他们追求人生的意义，实现自我发展，所以班主任要致力于培养师生的民主性格，以了解学生、理解学生为前提，倾听学生内心世界，扩展学生发展空间；努力为学生构建良好的生活环境、学习环境和精神环境；把班级管理权交给全体学生，激发群体的自律精神和责任心，培养学生的自我管理能力，提高学生的思想素质。班主任有效地发挥自身实际影响，促进学生全面发展。

关健词：以人为本；民主意识；环境熏陶；自我管理；全面发展

总结：以人为本的班级管理工作，需要班主任注意几下几个方面：

1、倡导民主意识，健全学生人格。应该致力培养师生的民主性格，师生之间的关系，应该是一种积极的、建设性的“伙伴关系”。

2、重视环境熏陶，营造和谐文化。美的环境才能塑造美的心灵，班主任应该给学生一个良好的生活环境、学习环境和精神环境。

3、实施自我管理，提高学习意识。班主任工作的最终目标是使学生能够自我教育、自我管理，成为一个具有学习意识的人。

出处：《科技信息》2006年第2期