西方国家中小学校长培训经验的启示

柯雅婷

摘要：“一个好校长就是一所好学校”，加强中小学校长队伍建设，通过培训提高他们的素质和能力，已成为世界各国教育界的共识。本文探讨了国外中小学校长培训工作的基本做法和特点，并对我国中小学校长培训工作提出了的几点建议。

关键词：校长；培训

总结：1、“一个好校长就是一所好学校”，校长的使命与责任和教育的质量与前途紧密联系在一起。加强中小学校长队伍建设，通过培训提高他们的素质和能力，已成为世界各国教育界的共识。世界各国在对中小学校长培训方面，积累了许多经验。探讨各国培训模式和特点，博采众长，为我所用，对于加强我国中小学校长队伍建设，提高培训工作的有效性是有积极意义的。

2、国外中小学校长培训工作的基本做法和特点包括以下几点：（1）中小学校长培训要求法制化；（2）中小学校长培训内容的针对性；（3）中小学校长培训方法的实践性；（4）中小学校长培训目标的发展性；（5）中小学校长培训的技术手段现代化；（6）中小学校长评估制度化；（7）中小学校长培训师资的先进性。

3、通过上述对国外中小学校长培训工作的基本做法和特点培训经验的介绍，反思我国这方面的具体情况，得出如下启示：（1）依靠行政行为，加强宏观调控；（2）加强对中小学校长培训评估工作；（3）进一步改革传统教育模式，改进我国中小学培训工作的办学和教学方式、方法。

出处：《厦门教育学院学报》2002年9月第4卷第3期