从“虎妈”和PI SA竞赛结果看中式和美式儿童家庭教育

李  瑞

摘要:近年来，中美之间不同教育观的争论愈来愈激烈。在中国，家长们面对孩子们繁重的学习负担及就业压力，开始批判中国的应试教育扼杀了孩子的创造力，而更愿意送孩子到国外接受西式文化和教育的熏陶。而同时，近年来学龄儿重的教育及测试结果，如PISA竞赛，使美国家长们开始反思:是否西式教育太过于强调自由发展，而忽视了孩子学龄阶段基拙教育?本文试从那鲁大学法学院终身教授蔡美儿Amy Chua及其出版的《虎妈战歌》一书及上海2009年国际学生评估项目(PISA)结果浅议中式和美式教育方式，并试从这两种教育方式中寻找平衡。

关键字:虎妈;PISA;中式和美式儿重家庭教育;平衡

总结：到底是中式的严厉管教对孩子的培养更有效，还是宽松的美式教育更能激发孩子的潜力?这位华裔母亲蔡美儿在美国坚持严苛的中式教育，并且在一定意义上取得了成功。这些在某些中国家长看来，也许可以视为平常，但在崇尚自由的美国这一大环境下，就和美国主流社会家庭教育观格格不人。这便使众多美国妈妈纷纷把目光转向中国，开始反思美国化传统家庭教育观的得与失。

在长期受儒家文化影响的中国社会，听话的孩子受到表扬，且父母对其管教非常严厉，而且要求其刻苦用功，孩子在其成年之后对父母的严厉管教心存感激。父母在孩子很小的时候，就对其严格管教以培养其自律，从而让孩子更早适应残酷的竞争社会，最终使孩子少走弯路并在成年阶段取得成就。

而在信奉自由至上的美国社会，逆反的孩子备受推崇，人人平等的价值取向使他们从小就有选择“走弯路”的权利，不需要父母为他们规划。美式教育更强调激发孩子的想象力，通过赞美来培养孩子自信，尊重孩子独立选择人生，让孩子在以后的生活中为自己的人生选择而负责。

如果我们能够充分结合中西方两种不同的教育方式，那么我们的社会培养出来的必然会是适应现代社会发展的多边形的人才，正所谓，“中西结合，疗效好!”换句话说，也许孩子教育成功的关键，就是根据孩子的个性特征，有效结合东西方教育方式，随时做适当的调整和平衡。

出处：《剑南文学（教苑经典）》2013年第1期