中小学校长培训中多元教育模式的构建

刘二伟

摘要：中小学校长培训是我国教育干部培训的重要组成部分。原有的教育模式在师资、课程、学习形式、考核方式等方面存在过于单一和低效的问题，浪费大量的教育成本。对此，需要积极探索和构建师资多元、课程多元、学习形式多元、考核和评价方式多元的教育模式，逐步提升中小学校长培训的效能。

关键词：中小学校长；培训；多元教育模式

总结：一、积极参加培训是培养合格校长的必要途径

1．提高业务水平和各项素质

2．传授先进教育管理理念

3．缩小城乡学校管理差距

二、单一的教育模式与效能的低下

1．师资单一2．课程单一3．学习形式单一4．考核评价方式单一5．教学反馈渠道单一

三、探索以人为本的多元教育模式

1．师资多元化2．课程多元化．3.学习形式多元化4．考核评价方式多元化5．教学反馈渠道多元化6．坚持“引进来”和“走出去”相结合

Construction of a Multi-Mode of Education in Training Primary and Secondary Principals

LIU Er-wei

Abstract：The headmaster training is 811 important part of the education of cadres training in China．The original mode of education are too single and inefficient in its teaching, curriculum，learning，assessment methods and s0 on。It’s a waste of the cost of education．In this regard，we need to timely explore and construct a new mode of education with the multiple teaching curriculum，learning，diverse forms of assessment and evaluation methods，in order to gradually raise the headmaster training effectiveness．

Key Words：primary and secondary school principals；training；muhi--education mode

出处：《太原大学教育学院学报》2014,32(1)