论我国市场经济体制下的教师职业伦理观

王世忠

摘  要：过对著作中的“天职”观对资本主义兴起的影响及新教伦理观与资本主义精神之间的“亲和”关系的阐述，揭示新教伦理与资本主义精神关系的实质；倡导社会主义市场经济体制下“德才兼备”的教师职业伦理观。

关键词：新教伦理；资本主义精神；市场经济；教师职业；伦理观

总  结：教师职业伦理精神是伴随教师职业的出现而产生的。教师职业是人类社会最古老、最崇高、最神圣的职业劳动之一，自教师职业产生以来，人们就对其有很高的道德要求，不仅把教师尊称为人类灵魂的工程师。而且由于在几千年的教育实践中，教师始终处于主体地位。教师的工作态度和工作质量直接影响着教学活动的顺利完成。乃至学校人才培养的质量，所以，历史上一切有作为的思想家、政治家、教育家都非常重视教师的职业道德，形成了较为丰富的职业理念。本文通过对马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》著作中的“天职”观对资本主义兴起的影响及新教伦理观与资本主义精神之间的“亲和”关系的阐述，揭示新教伦理与资本主义精神关系的实质．反思资本主义文化矛盾与市场经济伦理重构中存在的“二律悖反”的关系；针对在社会主义市场经济发育过程中。教师的社会价值转化为市场价值并不是同步现象的以及对自身价值取向的再认识。进而探讨社会主义市场经济体制下的教师职业伦理观。

出处：《高教探索》2008年第2期