国外教师职业道德建设的经验及启示

张桂春

摘  要：国外重视教师职业道德建设，尤为注重师生关系准则，强调教师职业道德规范的自主内化及行为习惯养成。我们应借鉴其经验，重建符合社会主义民主与市场经济制度的教师职业道德规范，师德规范及师德教育应从理想“回归现实”，从高尚“走向朴素”，从强制“灌输”转向自主“养成”。

关键词：外国；教师职业道德；经验

总  结：随着市场经济人潮的推进，我国的社会结构、经济结构、职业结构都发生了令人眼花缭乱的颤变。与此相伴，全体社会成员的道德观念、心理状态及行为方式也随潮流变，呈多元化发展走势。作为人类灵魂的工程师”的教师队伍也同样发生了深刻的变化。在教师队伍的变化中，最为引人关注的莫过于其职业道德水平的波动。众所周知，师德问题是我们多年来最卖力研究的领域，因此，其滑坡问题也就最为引人注日，最让人担忧。在人类社会进入新世纪的时刻，如何应对伴随社会变迁而引发的教师职业道德颤变所带来的挑战，已成为教师队伍建设首先要思考的重要问题之一。笔者认为，国外教师职业道德建设有其成功的经验，我们不妨以此为镜来反观和反思我们的师德建设工作，提出师德教育工作的新思路，从而促进我国教师职业道德水平的整体提高。

出处：《教育科学》2001年2月