浅谈学前教育专业学生教师职业道德的培养

赵敏

摘  要：教师职业道德是一个教师的精神风貌的展现，学前教育学生未来肩负着幼儿教育的历史重任，其道德品质对儿重的发展有着密切的联系，一个有良好的教师职业道德的幼儿教师，会热爱儿重，认真履行自己的教师职责，为幼儿教育做出积极的贡献，因此，加强学前教育专业学生的教师职业道德的培养，可以莫定职业基础，起到事半功倍的效果本文通过认识幼儿教师职业道德的基本内涵，分析目前学前教育学生职业道德的现状，认为加强学前教育专业学生的教师职业道德对于幼儿教育的开展具有潜在的价值和意义，并对如何进行职业道德的培养进行了思考。

关键词：学前教育专业；教师职业道德；培养

总  结： 对学前教育专业学生的教师职业道德培养的思考：

1、注重学生课程中的教师职业道德教育 首先，专门开设教师职业道德课

程。再次，关注隐性课程中的教师职业道德教育。最后，把职业道德教育以活动的形式展示。

2、教师的身教言传为学生起好模范作用。

3、加强实践，在实践中让学生具体体会教师职业道德的内涵。

出处：《人文论坛》