赵国金

摘  要：教师职业道德和专业伦理是教师专业化的重要维度，本文通过对西方一些典型国家在不同时期有关教师职业道德发展及其规范的综合比较、研究分析，总结、归纳各国教师职业道德规范的特殊规律和普遍规律，并从中吸取西方教师职业道德规范培养的成功经验与做法，为我国的教师职业道德培养提供借鉴。

关键词：教师职业道德；职业道德规范；专业化

总  结：在当前我国教师专业化运动取得突破性发展的时期，学校在师德建设方面更加呈现出相比滞后性。教师专业化发展既构成了师德建设的主动推进力量，又为师德建设提供了新的思路一一教师的职业道德向专业道德转换是当代师德发展的一个重要线索，从抽象、模糊、未分化的教师职业道德走向具体、明确、专业化的教师专业道德是教师专业化发展的必然要求。1、提高教师职业道德规范条文的操作性；2、加强教师职业道德规范要求的法制性；3、注重教师职业道德培养的渗透性；4、完善教师选聘及工作制度的严密性。

出处：《中国高校师资研究》2012年4月