梁晓

摘要：班级管理，就是培养人的习惯。班级管理的有效性是所有工作的出发点，习惯培养自然是一个极好的切人点。

关键词：班级管理；习惯培养；有效性

总结：借用下棋中的布局、谋篇、收宫来说明，把习惯的养成贯穿于班级管理的三个时期：

1、抓好习惯的起始认识阶段，这是班级管理有效性的基础。

2、抓好习惯的中期养成阶段，这是班级管理有效性的发展。

（1）习惯需要榜样的示范；（2）培养学生自我管理的习惯；

（3）培养学生自主学习的习惯。

3、抓好习惯的后期巩固阶段，这是班级管理有效性的提升。

出处：《现代教育论坛》2008年第7期