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从课程设计视角推进校长培训专业化

发布日期: 2014/08/21      浏览次数: 26  


 

 从课程设计视角推进校长培训专业化

许发梅

摘要:伴随着校长专业化日益成为人们探讨的热点问题,校长培训专业化也逐渐被提上了日程。笔者从培训课程设计在校长培训专业化过程中的重要性分析人手,尝试从培训课程观、课程标准、课程内容与实施等方面探究推动校长培训专业化的路径和对策。

关键词:课程设计;培训专业化

总结:1.校长培训专业化的内容

校长培训作为一种为校长专业发展提供专业化教育服务的职业,其专业化标准主要体现在校长培训师

的专业程度、培训设计的科学性、培训管理的规范性及培训资源的整合性等方面

2、培训课程设计的重要陛

3. 培训课程设计的实施

一是研究培训课程的开发与设置,建立自己的培训课程观。

二是根据校长培训目标结构体系,制定不同对象和层次的培训课程标准及课程实施计划与课程评价方案。

三是围绕培训主题,有针对性地分类开设不同类别的培训课程。

四是在课程实施过程中,注重紧密结合校长的工作实践和学校实际

出处:《基础教育研究》 2012(8)


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