民族地区中小学校长培训工作存在的问题及对策

杨建忠

摘要：民族地区中小学校长素质是制约民族学校教育教学质量高低和学校发展的关键。当前民族地区中小学校长培训工作没有充分考虑民族地区学校的独特需求，参培校长对培训认识不到位，培训内容与实际需求脱节，形式缺乏变化，“工学矛盾”突出，管理松懈。为了提高民族地区中小学校长培训质量，要激发校长参加培训的积极性，合理设置培训课程，提高师资水平，优化培训实施过程，加强培训工作管理。

关键词：民族地区；中小学校长；培训

总结：一、当前民族地区中小学校长培训工作存在的主要问题

1．  培训没有充分考虑民族地区学校的独特需求

2．  参培校长主观上对培训的重要性认识不到位

3．培训内容与实际需求脱节

4．培训形式缺乏变化

5．“工学矛盾”突出

6．培训机构管理松懈

二、            提高民族地区中小学校长培训质量的对策建议

1．激发参加培训学习积极性

2．合理设置培训课程

3．提高培训师资水平

4．优化培训实施过程

5．加强培训工作管理

出处：《继续教育研究》2012(3)