我看中小学校长培训

摘要：近日，教育部印发了《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》(以下简称《意见》)。针对当前校长培训存在的突出问题，《意见》明确了校长培训工作的总体要求、主要任务，并从培训内容、培训方式、培训机制、队伍建设、监管评估、经费投入等方面提出了要求：《意见》还首次提出实行5年一周期、不少于360学时的在任校长全员培训制度．并把完成培训学分(学时)和培训考核情况作为校长考核、任用、晋级的必备条件和重要依据。《意见》的出台具有哪些意义?当前中小学校长队伍培训方式、培训内容主要有哪些，存在着哪些不足?如何加强校长队伍建设?本刊特邀我省三位教育工作者对此进行探讨。

关键词：中小学；校长培训；意见

总结:根据《意见》要求，我省将制定贯彻落实意见；我国多数校长的专业发展道路不是起始于系统的学历教育。

一、 因此培训在校长的专业发展中的地位显得尤为重要；

二、科学系统的中小学校长培训是促进校长专业化成长的必由之路：一是培训原则的确定要客观、准确，联系校长工作实际，紧跟时代步伐。二是培训模式应以学习者为中心，努力改进培训工作的方式方法。三是加强中小学校长培训师资队伍建设，建设一支“以专为主、专兼结合、相对稳定”的高素质的中小学校长培训师资队伍，确保培训质量。

出处：河北教育（综合版）2013(11)