校长培训期待理性制度设计

许朝军

摘要：日前，教育部出台加强中小学校长培训工作意见，要求新任校长持证上岗，必须参加不少于 300 学时的任职资格培训。校长培训情况将作为考核、晋级等必备和重要依据。

关键词：校长培训；理性；制度设计

总结：一、首先，应拓宽校长培训的方式和途径。除了离职培训之外，更应该通过网络课堂、远程教育等方式，让初上岗校长和无法离职参加培训的校长等通过网络学习、远程教育甚至是节假日学分制学习等，来完成培训任务。

二、同时，对于必须要进行离职培训的校长而言，最好采取避开工作时间，利用节假日的方式进行，让校长利用寒暑假等时间“充电”，这样不仅能避免工学矛盾，还能让校长心无旁骛投入培训学习，其效果必将更好。

三、更关键的是，对于校长培训而言，不仅要从制度规约的层次提出必须参加培训的要求，还应该从“学有所得”的角度，制定更加切实可行的学习培训激励机制，这将提高校长参与培训的积极性，培训效果也会更好

出处：《教育时评》2013年10月