校长培训学研究中需要解决的几个问题

石场

摘要：通过梳理学科研究中的几个关系，试图构建校长培训学学科发展的基本思路和体系：第一，校长培训学要逐步取代校长培训工作研究成为对校长培养培训实践中整体规划和引导指导的理论；第二，校长培训学要承担起梳理培训学科核心知识体系、发现学科知识生长点、生成校长培训学专门知识、指导校长培训各门课程形成科学结构和分类的任务；第三，校长培训学要大力借鉴其他学科研究的方法和技术；第四，要建设以服务为取向的校长培训学学科文化，帮助校长培训者掌握培训的规律。校长培训学建设既要系统思考，全面规划，又要关注细节，完善局部，通过持续的探索，丰富学科的生成性知识，推动学科走向成熟。

关键词：校长培训；学科建设；学科研究；学科文化

总结：一、从校长培训工作研究走向校长培训学学科研究

二、在引领校长培训内容与课程的重构中发挥学科功能

三、探索适合校长培训学学科建设的研究方法

四、建设服务取向的校长培训学学科文化

一、对深化校长培训学学科研究的几点思考：

（一）系统思考．全面规划（二）关注细节．完善局部

出处：《北京教育学院学报：社会科学版》2012,26(5)