增强中小学校长培训实效性的实践探索

袁月萍 欧林革

摘要：校长培训是促进校长专业发展的必要条件，也是教育培训机构的重要任务。革新培训内容，创新培训模式，增强培训能力，有助于增强培训实效性，提高培训质量。

关键词：校长培训；实效性；实践探索

总结：一、按需施训，革新培训内容。

在充分调研的基础上，结合本地教育改革和发展的实际，我们确定了三类培训课程。第一类是必修课程，第二类是集中研修课程，第三类是自主研修课程，

二、与时俱进，创新培训模式。

一是改进培训方式。二是创新培训模式。三是转变评价方式。

三、提高阶段的听说技能培养

四、强化阶段的听说能力培养

出处：《牡丹江教育学院学报》2012(5)