张楠 李静 宋乃庆

摘要：选修课开设是我国基础教育课程改革的重要趋势之一。校长对学校选修课开设和实施起重要领导作用。通过对4省市20余区县70余所普通高中的169名正副校长进行问卷调查发现：普通高中校长普遍认同学校选修课的开设价值(99.28%)；普遍认为校长应在学校选修课建设中发挥课程领导作用( 88.49%)；多数校长对学校选修课的认识受高考指挥棒牵制；校长对学校选修课实施投入不足的超过70%。普通高中校长要更新理念，加深对选修课的认识；转变工作重心，从重“开设”到重“实施”；加强课程管理，做好选修课决策;完善选修课制度建设，加强课程督导。

关键词：校长；选修课实施；课程领导

总结：本研究采用问卷调查法，从普通高中学校选修课开设及实施现状、普通高中校长对学校选修课的课程意识、普通高中校长在学校选修课开设与实施中的领导作用、普通高中校长对学校选修课开设与实施影响因素的认识四个方而编制问卷，共设单选题14道，多选题2道，开放题4道，旨在探析普通高中选修课课程建设现状以及校长对其的领导作用。

第一部分为调查结果与分析。

第二部分为研究结论。通过对4省市20余区县70余所普通高中的169名正副校长进行问卷调查发现：普通高中校长普遍认同学校选修课的开设价值(99.28%)；普遍认为校长应在学校选修课建设中发挥课程领导作用( 88.49%)；多数校长对学校选修课的认识受高考指挥棒牵制；校长对学校选修课实施投入不足的超过70%。

第三部分为思考与建议。普通高中校长要更新理念，加深对选修课的认识；转变工作重心，从重“开设”到重“实施”；加强课程管理，做好选修课决策;完善选修课制度建设，加强课程督导。

出处：《中国教育学刊》2014年3月