陆春其，尹爱华，彭一君

（江苏省无锡交通高等职业技术学校，江苏无锡214151）

摘要：校长执行力是指校长在落实上级主管部门或本校既定政策的过程中，合理运用各种资源，充分调动各类人员积极性，从而完成预定目标的能力。校长执行力的内涵包含执行主体、执行客体以及执行程序等。提升校长执行力需要打造过硬的领导班子和管理团队，完善管理工作的运行机制，并以校园文化建设促进执行力的提升

关键词：校长执行力；校长执行力内涵；提升执行力措施

总结：1.执行力的基本要素有执行主体、执行客体、执行程序等。执行主体主要是指既定的团体或个体，耳熟能详的“政府执行力、企业执行力、军队执行力”等包涵的各级政府、企业员工、军队官’兵等即是执行主体。执行客体主要是指上级制定的各类方略、规划计划等，它是测量执行力的核心因素。而执行程序则是指何时执行、怎么执行、如何评价等，它是测量执行力的关键因素。不同的执行主体对客体的执行程度是迥然而异的。

2.提升校长执行力的基本措施：

（1）打造过硬的领导班子团队。

（2）打造过硬的中层管理团队。

（3）完善管理工作的执行机制。

（4）加强校园文化建设。