刘军

摘要：中小学管理模式的形成一般有两种情况:一种是依据一定的理论所“构建”的学校管理模式，另一种是“自发”形成的管理模式。由于“自发”形成的学校管理模式往往比较被动，因而不可能达到充分认识和精心设计的水平。相比之下，学校所有成员主动参与构建的模式则是学校生命力的源泉。但无论以哪种方式形成学校管理模式，都有一个模式选择问题，即学校管理者以什么样的模式来管理学校，其中既涉及策略与方法问题，也涉及管理理念问题。

关键词：中小学管理；管理模式；条件；选择

总结：1、“构建形成”学校管理模式的条件有：

    （1）在学校既定教育模式的基础上进行选择。

（2）在有针对性地“解决问题”中创建。

（3）在不断总结管理实践经验中升华。

2、“自发形成”学校管理模式的条件：

（1）与校长的素质有关。

（2）与时代发展特点有关。

3、无论是通过“构建”，还是通过“自发”形成的管理模式，都有一个选择管理模式的策略问题。策略选择要注意以下几点:

（1）树立并统一教育理念。

（2）根据管理对象选择。

（3）抓住重点和关键。

出处：《中小学管理》2002年第11期