梁雪梅

        摘要:情感沟通是满足教师正常的情感需要、增强教师思想政治工作有效性的重要途径。学校领导与教师情感沟通，首先，学校领导要积极为教师排忧解难;其次，学校领导要经常开展与教师的互动对话;再次，学校领导要尊重每一位教师;第四，学校领导要真诚和宽容地对待教师。

关键词:学校领导与教师;情感沟通;策略

总结：教育心理学告诉我们，情感是对客观现实与人的需要之间关系的反映。因此，学校领导要努力创造条件，进行情感沟通，满足教师正常的情感需要，这是增强教师思想政治工作的有效性、调动教师积极性的重要途径。

1.学校领导要积极为教师牌友解难

（1）    排生活之忧

（2）    解工作之难

（3）    除心理障碍

2．学校领导要经常开展与教师的互动对话

3．学校领导要尊重每一位教师

（1）对先进教师与一般教师一样尊重

（2）对老教师和中青年教师一样尊重

4．学校领导要真诚宽容的对待教师

（1）真诚来源于动机正确

（2）宽容来源于公正，冷静

总之，领导和教师只有情感沟通，领导才能成为教师的表率，才能和教师心心相通，情感交融，教师和领导才能同舟共济，教师思想政治工作才能收到“润物细无声”的功效。

出处:《教育探索》2012年第12期（总第258期）