胡文龙

摘要：西方学校文化研究的兴起与关注学校管理效能有关。在较短时间里，西方学校文化研究在以下几个方面取得了较大成绩:一是厘清了学校文化的概念;二是编制了数量繁多的学校文化测量问卷，用以测量学校文化的特征，区分不同学校之间的文化差异;三是揭示了学校文化与学校管理效能、学生发展和教师职业发展之间的关系;四是确定了优秀学校文化的特征，为塑造学校文化提供了可操作的建议。这些研究对于我国学者从事学校文化研究和建设具有重要的借鉴意义。

关键词：组织文化;学校文化;学校气氛;学校效能

总结：1、学校文化对学校效能的影响主要表现在以下几个方面：

（1）学校文化影响学校变革。

（2）学校文化影响教师发展。

（3）学校文化影响学生发展。

2、本文给出了塑造优秀学校文化的建议：

（1）塑造优秀学校文化，首先要明确优秀学校的文化特征。

（2）塑造优秀学校文化，还要明确学校文化的起源。

3、西方学校文化研究的启示有：

（1）根据国情校情，开发学校文化特征研究工具。

（2）理清“文化”概念，抓住学校文化研究和实践的重点。

（3）提高文化自觉意识，区分学校气氛与学校文化。

出处：《比较教育研究》2014年第1期