汪磊,朱振荣

摘要:从研究文献及实际情况来看，我国高校教师与管理人员由于各种原因在工作中会产生冲突。通过分析高校教师与管理人员两大群体之间的关系，结合高校的管理体制和学者的人格特性，发现高校教师和管理人员之间关系的模糊性和不明确性，从而探求导致冲突的本质原因。

关健词:冲突;高校教师;管理人员;关系;管理体制;人格特性

总结：1、教师基本上承担了教学和培养人才的重要工作，教师应该在培养服务社会主义现代化建设人才的任务中占主导地位。而管理人员一般根据所属行政部门的性质提供满足教学、科研、绩效考评等服务工作。可见，高校教师与管理人员在高校中承担的角色明显不同。因此，从教师与管理人员在高校中所起的不同作用和扮演的不同角色来看，他们之间的关系应该体现为管理人员为教师提供满足教学和培养人才的服务工作。

2、高校教师与管理人员之间冲突的原因：

（1）高校的管理体制。

（2）学者的人格特性。

（3）高校教师和管理人员之间关系的模糊性和不明确性。

3、管理人员与高校教师之间是服务与被服务的关系，但是实际上他们之间的这种默认关系并不是很牢固，而且没有法规文件或哪所高校对他们之间的关系进行明确的界定。由于没有规则对双方关系进行规定，双方也就不会向对方负责，因此一旦双方在意见、沟通以及利益上存在不一致时，冲突在所难免。

出处：《创新教育》