郭宁

摘要：校长是学校办学质量和效益的关键，其自身素质在一定程度上决定了其办学水平，进而决定了学校教育质量。面对当前基础教育的改革，兵团中小学校长岗位培训工作始终坚持与时俱进、不断创新的工作思路，在培训理念、培训模式及内容方面勇于探索，为推进兵团基础教育改革和发展发挥更大的作用。

关键词：与时俱进；创新；校长培训；新局面

总结：1、校长是学校的质量和效益的关键，其自身素质在一定程度上决定了其办学水平，进而决定了学校教育质量。面对当前基础教育改革的浪潮，如何建设一支高素质的具有创新精神的中小学校长队伍，以适应新形势的新要求，成为进行教育改革和促进学校发展的关键问题。

2、办好中小学校，不仅要有一支高水平的专业化的教师队伍，更要有一支高素质的专业化的校长队伍。在培训过程中，最为主要的是抓住两个理念的调整：（1）调整培训者的培训理念；（2）调整受培训者的培训理念。

3、要想提高校长培训的时效性，需要以校长的发展为本作为指导思想，以教学模式的改革作为培训模式改革的核心，以提高培训的实效性、促进校长的可持续发展为目标，探索并构建了灵活、开放、互动、多元的培训模式，突出学员的主体性，按需施教，以学促变、以学促发展、以学促专业化，可以采取以下几种教学方式：（1）双边互动式；（2）专题讲座式；（3）案例分析式；（4）问题教学式；（5）专题研讨模式；（6）经验交流式；（7）考察调研式。

4、兵团中小学校长岗位培训的对象来自全疆各地，不同区域、不同层次、不同角色分工的校长有着不同的学习需求。为了更好地做到按需培训，加强培训的针对性，提高实效性，在课程设置上分为五大板块：（1）政治理论板块；（2）现代教育理论与素质教育板块；（3）学校管理理论板块；（4）信息技术教育板块；（5）综合管理实践。

5、兵团的中小学校长岗位培训工作，在现代教育培训理念的指导下，积极推进培训内容和培训模式的创新与改革，提高了培训的质量，增强了培训的针对性和实效性，但在培训基地的建设、两支队伍的建设、培训制度的健全和完善及中小学校长培训质量的追踪评价方面仍需与时俱进、改革创新，使培训工作在推进兵团基础教育改革和发展方面发挥更大的作用。

出处：《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2004年6月第4卷第2期