贾琳琳 林群

摘要：治理理论提出以后,教育界开始实施治理改革。美国的教育治理改革取得一定成效,其实践主要包括特许学校的建立,校本管理的加强,教育券制度的实施等。受上述治理理论与改革实践的启发,本文构建出一个高等教育治理改革模型,以供借鉴。

关键词：治理理论；改革实践；高等教育改革；模型构建

总结：1、美国的教育治理改革运动，主要是在中小学校推行的一种以分权化为主线的改革运动。由于中小学校缺乏自由度，缺少自主权，学校的管理缺少透明度，效能低下。在这种情况下，政府及教育部门对学校的发展特别重视。其推行的治理改革方案主要表现如下：

（1）行政的改革，强调简化与减少科层化，学校层面的权利扩大，如校本管理；

（2）增加学校的私有化，公立学校私有化程度加大，如特许学校；

（3）学校体系的民主化。

2、治理环境下的高等学校组织模型各个因素之间是协调、融合、互动的关系，它们共促使高等学校能够以公开、民主、公正的方式进行管理，促进学校的发展，提高学校的整体效能，形成先进、超前的组织文化。

出处：沈阳师范大学学报（社会科学版） 2006年第1期