杨冠英

摘要：我国高校开展诚信教育的主要途径包括重视“诚信养成”；改革考试(考核)办法；加强就业环节的诚信教育；坚持“以德治校”和“依法治校”相结合；构建高校、家庭、社会“三位一体”的诚信教育环境。诚信教育是我国高等教育治理的重要内容之一；诚信教育能为我国高等教育治理提供宽松的内外部环境；诚信教育与我国高等教育治理之间存在着“一荣俱荣,一损俱损”的密切关系。

关键词：诚信教育；治理；高等教育

总结：1、我国高校开展诚信教育的主要途径分析：

（1）    重视“诚信养成”这一基础性的教育、引导工作；

（2）    改革我国目前的高等教育考试(考核)办法；

（3）    加强就业环节的诚信教育；

（4）    坚持“以德治校”和“依法治校”相结合；

（5）    构建高校、家庭、社会“三位一体”的诚信教育环境。

2、诚信教育对我国高等教育治理的影响：

（1）诚信教育是我国高等教育治理的重要内容之一；

（2）诚信教育能为我国高等教育治理提供宽松的内外部环境；

（3）诚信教育与我国高等教育治理之间存在着“一荣俱荣,一损俱损”的密切关系。

出处：河南职业技术师范学院学报 2004年第3期