瞿祥华 杨贺盈 邓云涛

摘要：20世纪70年代以来,英国政府结合战略管理理论在高等教育领域进行了一系列的改革,高等教育治理因而逐渐成为一个重要的议题。公共高等教育如何有效地反馈社会需求,成为国家政治议程和高等教育变革的根本问题。本文通过对英国公共高等教育治理发展过程的回顾和对基于战略导向的公共高等教育治理的系统阐述,架构了国际化背景下公共高等教育的战略框架,探讨了战略导向的高等教育治理的特点以及对我国公共高等教育治理的启示。

关键词：高等教育治理；战略管理；框架

总结：1、英国公共高等教育治理战略框架的特点：

（1）    关注高等教育变革的宏观背景分析——了解国际环境，建立紧迫感；

（2）    逐步建立了具有领导力的团体，发展共同的愿景和目标—沟通和修正愿景及其目标，重视把国家、社会的发展和公民的个人发展的权利密切结合；

（3）    发展一个民主的平台，设计、实施和监控计划的执行和反馈；

（4）    更广泛地、民主地沟通和交流；结合短期业绩、修正长期目标；强化措施和制度建立灵活应对变革的能动的国家（或者地区）公共高等教育体系。

2、基于战略导向的英国公共高等教育治理的系统阐述：政府的主导作用仍然是主流；高等教育战略导向的治理是系统全面整合的结果；柔性和动态的管理以便于多个利益团体间的更快捷的信息沟通。

出处：学校党建与思想教育 2014年第2期