王洪才

摘要：对教育成败衡量有多个维度,而社会满意度则是一个根本性指标。当下社会对教育不满集中在教育公平机制的失却。失去公平的教育容易诱发人们的教育焦虑并导致教育的急功近利行为,甚至还会滋生教育腐败行为,最终会导致学生人格发展的扭曲,直接表现为升学大战高烧不退。升学大战愈演愈烈表明教育治理的缺位,进行教育治理呼唤吸引社会参与。社会参与治理要求发挥教育专业精神以增强教育行业自律,如此才是教育治理的根本。实现教育治理就是要切断教育功利主义的联动机制,保护教育的内在追求,使教育回归本位,承担理想人格塑造的使命。无法担负社会重托的教育将是失败的教育。

关键词：教育焦虑；升学大战；教育失败；教育治理

总结：1、社会不满集中表现为教育焦虑。

2、教育焦虑是功利主义文化的折射。

3、专业自律缺位加剧了功利主义泛滥。

4、教育治理呼唤社会参与。

5、教育失败危及社会安全。

出处：探索与争鸣 2012年第2期