宣葵葵

摘要：美国高等教育认证机构是以教育质量保证和改进为宗旨,为院校(专业)提供教育认证的社会组织,通过实施认证评估和间接影响政府政策制定等途径参与高等教育治理,其治理成效显著,特征鲜明,已成为该国高等教育治理机制中一个重要组成部分。研究美国认证机构参与高等教育治理对我国实施高等教育改革,充分发挥评估组织积极功能,具有重要的现实意义。

关键词：美国；认证机构；高等教育治理

总结：1、美国高等教育认证机构参与治理的实践：实施认证评估保障高等教育质量；间接影响美国政府的高等教育决策。

2、美国高等教育认证机构参与治理成效：形成科学的三元治理结构；促进高等教育获得更好的发展环境。

3、对我国的启示：实现高等教育从二元到三元治理结构的转变；设置认可机构；加强评估机构的自身建设。

出处：浙江万里学院学报 2012年第3期