徐春霞

摘要：在英国高等教育从精英型转变为大众型的进程中,其治理范式发生了深刻的变革,英国大学拨款委员会治理范式被体现新公共管理治理范式的基金委员会模式所取代。本文以基金委员会治理范式的创立、高等教育政策责任的分裂、市场因素的引入为时代背景,借用胡德的图式理论,剖析英国高等教育治理范式变革的关键要素:经济与政治危机、新思想的萌发、政策部门内部利益集体的重组以及不同政策目标新政策的形成,诠释英国高等教育治理范式变革的政治学意义。

关键词：英国高等教育；基金委员会；治理范式；变革

总结：1、基金委员会是对高等教育施加政策控制的解决途径，是新公共治理模式原则的体现。它不再是国家与大学之间的“缓冲器”，其职责是实施政策，而不是制定政策。对国家而言，基金委员会治理范式的魅力在于它能使政府摆脱政策实施的日常责任，但仍有权控制政策指挥的制高点。

2、UGC的实践证明，随着英国高等教育规模不断扩大，结构日益复杂，亟需更为透明、更加专业化的治理范式，实现大学的良好治理。因此，UGC被基金委员会治理模式所取代成为必然。

出处：比较教育研究 2010年第8期