摘要:网络远程教育已经成为我国教育发展的新热点。如何设计网络课程,以便发挥网络教育系统的独特优势,对我们来说是一个崭新的研究课题。本文着重讨论网络课程设计的策略问题。在分析网络教育基本特点的基础上,本文针对教师继续教育的特点,提出关于教师教育网络课程设计的一系列指导原则,并通过一个网络课程原型例示如何将这些原则融合于设计实践中。
关键词:教师教育;网络课程;设计策略;课程范例
总结:网络课程设计的若干原则:1、以教育改革为宗旨;2、以异步学习为基础;3、以多元载体为环境;4、以自主学习为中心;5、以案例学习入手;6、以学习资源为支撑;7、以合作学习为导向;8、以电子作品为业绩;9、以结构化评价为特色;10、以电子学档为管理手段。
《中国远程教育》2000年