摘要：网络远程教育已经成为我国教育发展的新热点。如何设计网络课程，以便发挥网络教育系统的独特优势，对我们来说是一个崭新的研究课题。本文着重讨论网络课程设计的策略问题。在分析网络教育基本特点的基础上，本文针对教师继续教育的特点，提出关于教师教育网络课程设计的一系列指导原则，并通过一个网络课程原型例示如何将这些原则融合于设计实践中。

关键词：教师教育；网络课程；设计策略；课程范例

总结：网络课程设计的若干原则：1、以教育改革为宗旨；2、以异步学习为基础；3、以多元载体为环境；4、以自主学习为中心；5、以案例学习入手；6、以学习资源为支撑；7、以合作学习为导向；8、以电子作品为业绩；9、以结构化评价为特色；10、以电子学档为管理手段。

《中国远程教育》2000年