摘要：积极探索校本培训的有效途径, 是促进基础教育改革向纵深发展的有效方式。以科研为先导, 开展多种有效的实战式训练, 是促进教师在继承与创新中形成课堂教学个性化、现代化的重要途径。

关键词：培训人文化; 科研先行; 课堂互动; 个性化

总结：“一创建、二先导、三互动、四生成、五反思”五个环节为主的校本培训有效途径：1、施人文管理: 从激励培训到自我提高；2、科研为先导: 从吸纳理念到行动探索；3、实战式演练: 从理论指引到课堂互动；4、个性化生成: 从继承吸收到探索创新；5、实效性反思: 从反馈提炼到深化提高。

《牡丹江教育学院学报》2005年第2期