摘要:现代化的开放教育的办学新形势对远程教育教师的教学理念、知识结构和教学能力等方面提出了新的更高的要求。要改变开放教育教师队伍的现状, 促进现代远程开放教育的发展, 就必须以开放教育对教师的要求为目标, 改变教师的教育观念、改善教师的专业知识和技能现状, 实现教师的专业发展。因此, 要实现远程开放教育教师的专业发展, 以电大学校为中心的教师在职培训即校本培训便成为一条重要途径。

关键词:现代远程开放教育；教师专业发展；校本培训

总结：以网络为基础的“课题研究+ 专家培训”校本培训和以网络为基础的“自学+ 集体交流+ 辅导”校本培训是现代远程开放教育教师专业发展的一条重要的有效途径, 也将是一个波及全球的庞大的、连续的、系统的、面向未来的、永恒的教育工程。电大系统要加大对开放教育教师校本培训的力度, 开放教育教师也要积极参与其中, 自觉提高自身的专业素质和业务能力, 实现电大事业永葆生机的可持续性发展。

《河北广播电视大学学报》2008年第1期