摘要：在教师教育趋向综合化、专业化的宏观背景下，以本科教育为主的地方院校如何实现教师教育改革创新，关键在于构建体现时代特征的多元化教师教育培养模式，在高水平学术平台上搭建教师教育课程体系，建立完善的教师教育实践教学体系。

关键词：教师教育；改革创新；培养模式；课程体系

总结：按照教育部的部署，教师教育发展的战略目标是实现从局部改进提高到全面系统创新的跨越，培养锻炼一支高素质、高水平的教师队伍。实现这一战略目标，举办教师教育的高等学校所面临的任务是多方面的，其中包括：建立较为系统的教师教育理论新体系；在理论创新的基础上，根据基础教育课程改革的目标与内容，调整教师教育的培养目标、专业设置、课程结构，改革教学内容和教学方法；加大教师教育学科建设力度，从教育观念、内容、手段、方法等方面，特别是在教师人才培养模式重构和教师教育专业化课程重建方面，进行研究和探讨；主动适应区域经济和社会发展，构建多元化教师教育培养模式等。这是当前教师教育应当着力思考、研究，并在实践中回答的问题。

《中国大学教学》2009年第2期