摘要：学习动机作为成人非智力因素中的核心成分，直接影响和牵制其他非智力因素作用的发挥，因此从成人学习动机出发，讨论如何提高其学习能力是当前成人教学的关键问题。

关键词：成人；学习动机；学习能力

总结：提高成人学习能力的策略：模拟组织机构，开展合作竞争的学习活动；尊重与理解，帮助成人建立学习自信；识别兴趣点，选择性地教学；控制目标难度，保持适当的焦虑水平；关注学生，引导积极的情绪反应；善于调节，建立良好的人际关系；协商教学，给予成人学生充分的学习自主权；优化原有经验，促进学习正迁移；灵活组织教学内容。

《教学园地》2009年第27期