摘要: 借鉴成人教育界对成人学习动机的研究成果, 梳理了具有代表性的成人学习动机理论,包括成人学习动机的指向理论、影响成人学习动机的因素以及成人学习动机的形成理论, 并结合职业培训中成人学生的学习特征, 提出职业培训中成人学习动机的培养与激发策略。

关键词: 职业培训；成人；学习动机；特征

总结：职业培训中成人学习动机的培养和激发策略：1、培养成人的学习需要与自信心；2、提供可满足成人学习需要的多样化教育；3、采用多种方法培养成人学生学习的积极性和自觉性；4、培养正确的学习态度和愉快的学习感受；5、循序渐进, 及时反情, 不断强化；6、注重成人的经验对其学习的影响；7、坚持实践的原则, 学以致用, 让成人学习者在做中学。

《职业技术教育》2005年第16期