摘要：围绕农村职业教育和成人教育改革创新，在对中华职教社面向农民组织实施的“温暖工程”及“双百计划”实践进行分析、研究的基础上，课题较系统地对我国新时期农民培训的特点及其模式进行了归纳总结，并对影响、制约农民培训工作存在的主要问题和解决问题的对策进行了梳理和分析。课题的研究，一方面丰富了我国农民培训的实践经验和相关理论；另一方面也为今后进一步深化改革农民培训工作提供了一定的理论借鉴和实践参照。

关键词：新时期；农民培训；特点；模式

总结：从我国现阶段开展农民培训的实际情况看，以黑龙江省为例，可以粗略地总结、概括为9 种不同的培训模式：（1）订单式培训模式；（2）依托式培训模式；（3）品牌式培训模式；（4）实训式培训模式；（5）滚动式培训模式（6）网络式培训模式；（7）联合式培训模式；（8）辐射式培训模式（9）自选式培训模式。

《职业技术》2011年第2期