摘要:“生活教育”学说是陶行知教育思想最核心的内容,“以人为本”和“以生活为本”成为这一学说最显著的特征;为了“人”的教育反映了陶行知先生的高尚人生境界和教育家情怀,其饱满的激情与丰富的内涵,其前瞻性、科学性和本土性、实践性特点,不仅成为中国教育史的重要精神财富和理论宝库,并且对于二十一世纪的中国现代教育发展和人才培养战略更具有指导性、应用性意义。

关键词:“人”的教育；“生活教育”；“以人为本”；“以生活为本”

总结：“生活教育”的启示：教育的过程是对人进行改造的过程；学校应是社会生活的一种引领；学校的办学理念与风格、特点。

《南京晓庄学院学报》2009年第4期