摘要：教师职业倦怠不仅影响着教师的身心健康,也影响着学生的健康成长。特殊教育教师因其所教学生的特殊性,比普通教师更易产生职业倦怠感。本文在系统分析特殊教育教师职业倦怠原因的基础上,结合我国特殊教育现状及师资实际,提出缓解与预防特殊教育教师职业倦怠的应对策略。

关键词：教师职业倦怠;特殊教育;成因;应对策略

总结：预防和缓解我国特殊教育教师职业倦怠的应对策略：(一) 提高特殊教育教师的社会地位和职业威望；(二) 改善学校管理方式,创造和谐、轻松的工作氛围；(三) 加强特殊教育教师的专业化培训,让其获得成就体验；(四) 搭建特殊教育教师参与合作与交流的平台,使其获得专业帮助与情感支持；(五) 加强教师心理健康教育,提高教师自我调控能力；

Abstract: Teachers’ job burnout influences not only their own physical and mental health , but also students’  growth. Teachers in special education are easier to feel burnt out than those in common education because of the students’ special conditions. After analyzing the causes of teachers’ job burnout in special education, this article puts forward some countermeasures to alleviate or prevent teachers’ job burnout based on the status quo of special education.

Key Words: teachers’ burnout; special education; causes; countermeasures

《重庆文理学院学报》2007年第3期