摘要：教师学习是教师专业发展的重要而有效的途径，对学校和社会的发展有着重要的意义。教师学习精神是教师学习的支撑，是教师学习顺利进行的保证。教师学习则是教师专业知识、教学技能以及各方面能力提高的保证。

关键词：教师学习；学习精神；中小学教师

总结：教师的学习精神具有人文性、自主性和公共性的特征，但当前中小学教师学习精神缺失，主要表现在：工具理性的学习目的、淡薄狭隘的学习意识、消极被动的学习态度和个体隔离的学习倾向，为唤醒教师的学习精神，需从以下方面着手：营造重视、支持教师学习的文化氛围，扩展多元、开放性的教师学习空间，建构合作、分享的教师学习平台。

《基础教育》2011年第6期