杨骞

摘要：“教育家”一词的出现相对久远,“教育家办学”却是一个新的命题和理念。提出并倡导“教育家办学”,有很强的针对性、现实性及必然性,它是指按照教育规律办学,遵循人的成长和心理发展规律,在观念上、在实践中正确地、科学地回答“培养什么人”和“怎样培养人”的问题。“教育家办学”要求办学者做到以下几点：严守教育的独立地位和立场；坚守教育的“育人”宗旨和“人本”思想；确保学生的主人地位和主体作用,追寻教学的有效性和正当性；建构学校文化的先进性和教育性,提升办学水平的全面性和深刻性；杜绝“反教育”行为和“伪教育”思想,不断探索办学的新思维和新思路。

关键词：教育家办学；教育规律；校长

总结：1、严守教育的独立地位和立场。

2、坚守教育的“育人”宗旨和“人本”思想。

3、确保学生的主人地位和主体作用，追求教学的有效性。

4、建构学校文化的先进性和教育性。

5、提升办学水平的全面性和深刻性。

出处：中国教育学刊 2013年第1期