杨建朝

摘要：教育家办学的内在诉求中首先要求教育者应坚持并践行教育精神。教育精神由于其形而上的特点,是教育家诸多素养中较容易被忽略的。追寻教育理想、求索教育本真、不断超越和创新等是教育精神的基本特质。

关键词：教育家；教育精神；教育理想

总结：1、教育家办学应具备的精神特质：追寻教育理想；求索教育本真；不断超越和创新。

2、关于教育精神的特质，站在不同的立场上会有不同的看法。当前获得的基本共识是：教育的根本目的不是去塑造社会的工具，而“在于使人成为人，在于激发与增强人的真善美之欲望与能力。”

出处：教育发展研究 2011年第2期