姜庆和

摘要: 本文利用企业形象识别理论模型对中国高校校级体育赛事中的学校品牌塑造进行分析。论述高校校际体育赛事导入形象识别系统的可行性、具体实施现状以及借助校级体育进行学校品牌建设的策略。

关键词: 形象识别；CIS；校际体育；学校品牌

总结：

1、学校CIS主要包括MI (Mind Identity)办学理念、BI(Behavior Identity)行为规范和VI(Visual Identity)视觉识别。

2、高校校际体育赛事导入形象识别系统的可行性分析：

(1)理念识别（MI）系统是企业的经营理念，也是CIS的基本精神所在；

(2)BI，是行为识别，内容是企业的具体营运活动，涵盖企业内部和外部管理工作的各个层面；

(3)VI，即视觉识别系统，是CIS系统中最具传播力和感染力的部分，能够将非可视内容转化为静态直观的视觉识别符号。

3、当前校际体育赛事实践中学校品牌塑造存在的主要问题：组织管理层形象识别理论定位偏颇和运作理念的缺失；传播内容千篇一律，个性不突出。

4、借助校际体育赛事进行学校品牌建设的策略：明确校际体育赛事的理念识别系统（MI）定位；导入视觉识别系统（VI），结合企业和媒体，提高赛事的影响；提高组织机构传播意识；企业与校际体育发展的双赢战略；发掘赛事的文化内涵，提高品牌的忠诚度。

出处：《中州体育﹒少林与太极》2013年第5期