——《失去灵魂的卓越》引出的思考

侯定凯

摘要: 美国学者哈瑞·刘易斯在其新作《失去灵魂的卓越》中，通过对自己在哈佛 30 年工作的亲身经历的描述和反思, 批评了世界著名大学放弃育人宗旨的种种现象。该书作者延续了传统知识分子的良知，为我们描绘了哈佛本科教育如何失去方向、日益功利化的过程, 提醒大学应该传承和维护教育灵魂，而在这一过程中, 知名大学、大学教师、大学领导人必须更加坚定自己的教育使命。

关键词: 一流大学；教育灵魂；教育领导力

总结：

1、《失去灵魂的卓越》作者的“卓越”观：消费者导向(诸如对学生有求必应)；通过竞争成为一流；国际化；富庶的物质条件；更时髦的课程(其实是课程名称) 和丰富的课外生活；企业化的管理；强大的营销策略等。

2、所谓“失去灵魂的教育”，就是指：第一，课程内容杂乱无序，没有明确的教育目标作为指导；第二，对学生的行为和道德操守的教育没有了理性的“严”和“爱”(tough love, with reason)。

3、如今一流的大学的成就，在很大程度不是因为它们有出色的本科教育，而主要归功于它们的研究生教育。而研究生院的成功是以牺牲本科教育为代价的。

4、在保证本科教育质量方面，《失去灵魂的卓越》向我们提出了两个值得关注的问题：第一，大学必须就本科毕业生应该达到的素养目标达成基本的共识； 第二，有关课程必须精心、负责任地组织和实施, 不能一味取悦学生, 或追随教授的学术兴趣。

5、大学的领导人可以在保持教育灵魂方面扮演关键角色，除了自身学术成就外，还必须具备认识自我的能力、成熟的处事方式、人格的力量及设身处地为别人着想的肚量。

6、对大学使命及其实现方式的不同意见，可以看成是高等教育正在履行其使命的证据，这个使命就是: 追问什么是真，什么是善，什么是美；是赋予学生灵感和技巧，去不断地追问这些深刻的问题；是挑战传统的思想和习俗；是让学生追问他们自己，什么给他们的生活带来意义，什么使他们能更加热爱生活。

The First-class Institutions that don't Offer the Best Education: Some Reflections on Excellence without a Soul
Hou Dingkai

Abstract: By detailed narration and reflection on his own work experience at Harvard College during the past 30 years or so, Professor Harry R. Lewis gives his thoughts and criticism about what has happened to Harvard in terms of its education and management in his new book Excellence without a Soul. The author alerts all the educators and their leaders in the most prestigious colleges to keep on the right track to live up to the educational commission.

Keywords: first- class institutions; educational soul; educational leadership

出处：《复旦教育论坛》2008年第1期