李建航

摘要: 近10年来，英国政府通过高校管理机制创新，使英国高等教育在21世纪持续保持世界领先地位。英国高等教育领导力基金会，通过对中层以上高校领导者的人力资源开发，采用领导力培训、个性化训练、管理经验分享及战略管理思维训练等方法，有效地提升了学校校长的领导力，使英国高校在战略管理，提高教学和科研质量等方面不断创新机制，呈现出新成就和新水平。通过与我国高校领导人培训的比较，提出我国高校领导人培训的建设性思路。

关键词: 英国高校；领导培训；比较及启示

总结：

1、如何保证英国高等教育在世界的领先地位，如何进一步改善英国高等教育质量，特别是学校中层以上领导者如何在快速多变的环境中保持强劲的领导力，成为英国高等教育面临的重要现实问题。在此诉求下，英国高等教育领导力基金会应运而生。

2、领导力基金会的理念——国高等教育领导力基金会秉持的基本价值观是，专业精神、透明度和问责制。

3、领导力基金会的主要职责——确保政府拨款有效实施；促进高等教育变革；资助高等教育研究计划。

4、领导力基金会的运作方式——形式多样的领导人培训项目；改善学校环境的外部培训；构建网络平台开展校际合作。

5、我国高校领导人培训的主要问题：针对性不强、时效性不强、项目化的管理方式、基于人力资源开发的培训理念。

出处：《中国高教研究》2009年第7期