张文毅 李汉邦

摘要: “全国学生学习投入调查(NSSE)”是近些年在美国影响力迅速提升的年度研究，对提高教学质量起到了积极推动作用。为解决当前我国高等学校本科教学评估工作中凸显的问题，在系统分析NSSE的运作机制和实施状况基础上，汇聚它的成功实践因素，从而更深入地审视我国高等学校本科教学评估现状，获得促进本科教学评估工作顺利发展的有益启示。

关键词: 学习投入；本科教学；质量评估；启示

总结：

1、全国学生学习投入调查（NSSE）是一个针对全国范围内四年制本科院校学生投入高层次学习和发展程度的年度调查。

2、NSSE项目成果因素剖析：

(1)顺应社会需求而生、弥补传统大学排行榜不足；

(2)有效的运作方式——方案设计合理：对象选取科学、标杆设计；结果应用广泛：院校改进、匹配认证、择校依据；支持服务丰富。

3、全国学生学习投入调查（NSSE）对我国本科教学工作评估的启示：评估工作新视角、评估主体多元化、评估运作常规化、评估结果实用化。

出处：《中国高教研究》2009年第10期